學(xué)曆案系統是一個集“教、學(xué)、練、評”為(wèi)一體(tǐ)的系統,“教”讓學(xué)習過程“看得見”,學(xué)曆案課件配以大量具有交互效果的圖片、視頻、音頻,課件中有課程章節的配音講解,将枯燥的課堂知識變得更有趣味性。“學(xué)”将學(xué)習的知識條件化、情境化、結構化,讓教學(xué)更适合學(xué)生個人的學(xué)習速度,引導學(xué)生自主學(xué)習。“練”針對每個知識點設計分(fēn)層作(zuò)業,以适合不同類型的學(xué)生,且在每單元設置單元練習,貼近實戰考試;“評”在完成練習後,會給出專業的評測報告,從而給出最有價值的學(xué)習指導意見,供學(xué)生進行自我評判,并記錄學(xué)習軌迹,引導學(xué)生督促學(xué)習。
學(xué)曆案分(fēn)為(wèi)“學(xué)生端”和“家長(cháng)端”。“學(xué)生端”主要包括學(xué)曆案課件、知識點評測、學(xué)曆案日志(zhì)和錯題本四個功能(néng)模塊,針對普遍存在的虛假學(xué)習、淺層學(xué)習的問題,幫助學(xué)生加工信息,促進學(xué)生發生真實學(xué)習。“家長(cháng)端”主要包括作(zuò)業/考試完成情況、成績統計情況、知識點掌握情況、個人成長(cháng)和訂單查詢五部分(fēn),每個模塊分(fēn)别針對不同的學(xué)習情況進行實時監控。
學(xué)曆案是學(xué)生可(kě)以看得懂的教案,是根據教師教案改版的,是教—學(xué)—練—評完整的系統,學(xué)生有學(xué)曆案便可(kě)以不再過度依賴教師進行自主學(xué)習。學(xué)曆案雖然是一套獨立的系統,實際上是跟教師教學(xué)、以及教師教案相輔相成的。
學(xué)曆案是一個集“教、學(xué)、練、評”為(wèi)一體(tǐ)的系統,在“練”中,我們将習題細化到了每個課時的每一個知識點,讓學(xué)生自主學(xué)習過程中的所有知識都能(néng)得到訓練,且每個練習題系統都會給出解析詳情,錯題會自動歸入錯題本,方便學(xué)生進行複習。
由于施教無異,導緻有些學(xué)生沒有投入學(xué)習,學(xué)曆案其實就是為(wèi)了更好地解決“異學(xué)習”的問題,以提高教學(xué)的适應性。學(xué)生自主使用(yòng)學(xué)曆案,可(kě)以很(hěn)好的适合個人的學(xué)習速度和進度,分(fēn)層作(zuò)業的設計,以适合不同類型的學(xué)生。
學(xué)生完成本章節的所有知識點的學(xué)習後,系統會給出專業的評測報告,從而給出最有價值的學(xué)習指導意見。學(xué)生根據測評報告,及時查漏補缺,完善自主學(xué)習。
學(xué)生可(kě)以通過求助答(dá)疑,在線(xiàn)解決自學(xué)困難,極大地降低了自學(xué)的難度,提升學(xué)生學(xué)習信心。學(xué)生和學(xué)生之間的留言,是一種交流的互動載體(tǐ),增加自學(xué)趣味性。
系統自動歸納的錯題本和學(xué)習軌迹,展示學(xué)生學(xué)習的全過程,體(tǐ)現學(xué)習薄弱點。使學(xué)生反思自己的學(xué)習,實現自我指導與監控的學(xué)習,讓學(xué)生學(xué)會管理(lǐ)個人知識,實現個人化的學(xué)習。
家長(cháng)端實時監管孩子學(xué)習情況,可(kě)以很(hěn)好的督促學(xué)生堅持自我學(xué)習的良好習慣,也能(néng)讓家長(cháng)了解孩子的學(xué)習進度,适當的幫助孩子克服困難,陪伴成長(cháng)。