返校複學(xué)後，市區(qū)聯手從六個方面開展工作(zuò)保障學(xué)生安(ān)全：

一、按照規範完成校園消殺，确保校園的安(ān)全幹淨

現在校園方艙和校園中轉平台已全部關停，各區(qū)已組織專業機構對這些校園開展至少3次終末消殺，消殺工作(zuò)将在29日之前全部完成，留出一周左右的時間，讓消殺過的校園充分(fēn)地通風透氣。學(xué)生返校之前，學(xué)校還将對校園做一次全面的清潔維護；對未作(zuò)為(wèi)校園方艙或中轉平台使用(yòng)的校園，區(qū)教育部門和學(xué)校也将會按照規範組織開展全面的清潔消殺，以确保學(xué)生們回到的都是安(ān)全幹淨的校園。

二、配備專門的核酸采樣和檢測力量

市教委已要求各區(qū)在學(xué)生返校複學(xué)前，在每個有複學(xué)任務(wù)的學(xué)校建立核酸采樣點，按照返校學(xué)生人數配備足夠的采樣力量，以閉環工作(zuò)方式為(wèi)師生提供專門的采樣服務(wù)，同時确定一家專業檢測機構為(wèi)師生提供核酸檢測服務(wù)，做到采樣後12小(xiǎo)時内出檢測結果，确保學(xué)生每天放學(xué)時在校内完成采樣，第二天上學(xué)前可(kě)以獲知檢測結果，從而為(wèi)校園常态化疫情防控提供保障。

三、實施校園網格化管理(lǐ)

各校正在制定校園網格化管理(lǐ)方案，複學(xué)之後，學(xué)校将按照校園功能(néng)和年級班級來劃分(fēn)管理(lǐ)網格，不同年級、班級的師生分(fēn)屬不同的網格，網格之間分(fēn)區(qū)錯時活動，避免交叉接觸，這樣萬一發生零星的感染，可(kě)以按照網格來采取管控措施，以縮小(xiǎo)影響的範圍。學(xué)校對于選擇住宿的學(xué)生，實施半封閉管理(lǐ)（周中住校、周末回家），學(xué)校會全力做好學(xué)生學(xué)習和生活保障。

四、做好返校師生健康管理(lǐ)

學(xué)校将依托校園場所碼、“數字哨兵”和師生專用(yòng)的“申生康”平台等，對師生以及同住家人開展日常健康排查。複學(xué)後，師生每天都需要接受“兩測兩檢”，即：到校前做一次抗原檢測、離校前完成一次核酸采樣，每天在校接受兩次體(tǐ)溫檢測。

五、加強校園防疫資源和物(wù)資儲備

市區(qū)兩級教育、疾控部門已建立中小(xiǎo)學(xué)校園疫情應急處置機制，各區(qū)将根據返校師生人數按照一定比例儲備條件比較好的賓館，作(zuò)為(wèi)專用(yòng)的密接隔離房源，以便在發生情況時可(kě)以以最快的速度完成轉運隔離。各區(qū)還要支持學(xué)校按照不少于到校師生員工1個月的用(yòng)量來儲備相關防疫物(wù)資。

六、落實學(xué)生關愛措施

強化家校溝通與協同，加強對學(xué)生學(xué)習和生活的關心關愛。特别是對家長(cháng)奮戰在抗疫一線(xiàn)的學(xué)生、有感染新(xīn)冠或密接隔離經曆的學(xué)生以及學(xué)習條件相對困難的學(xué)生，學(xué)校将排出名單，組建專門教師團隊，建立定期聯系機制，細緻落實“一人一策”，采取各種方式滿足學(xué)生的學(xué)習需求，及時做好個性化學(xué)習輔導工作(zuò)。對于返校後核酸檢測異常的學(xué)生，将被及時轉運至市級統一的東方綠舟師生醫(yī)學(xué)觀察點，并安(ān)排優秀師資為(wèi)這些孩子開展線(xiàn)上輔導。對于返校複學(xué)後密接的學(xué)生，将被及時轉運至各區(qū)準備好的專用(yòng)隔離場所，經疫控部門同意，家長(cháng)可(kě)以申請陪讀陪護，同時，也會安(ān)排優秀師資為(wèi)他(tā)們開展線(xiàn)上輔導。會專門設置高考中考專用(yòng)考試方艙和應急考場，分(fēn)别為(wèi)感染新(xīn)冠的考生和密接考生提供服務(wù)保障，确保做到“應考盡考”。高考中考關系到孩子的未來和長(cháng)遠(yuǎn)，教育部門一定做細做實各種準備，盡最大努力為(wèi)考生們創造好的複習迎考條件。

本學(xué)期将要結束，考慮到疫情防控需要和線(xiàn)上教學(xué)實際，義務(wù)教育階段小(xiǎo)學(xué)一年級至初中二年級不再組織統一的期末考試，學(xué)校可(kě)結合學(xué)生作(zuò)業、線(xiàn)上學(xué)習狀況及線(xiàn)上活動表現等情況，對學(xué)生進行綜合評價，引導學(xué)生形成積極的學(xué)習态度、養成良好的學(xué)習習慣，保持并提高學(xué)習興趣。高一、高二年級參照執行。

轉載自上海市教委政務(wù)微信"上海教育"