2022年是黨和國(guó)家曆史上極為(wèi)重要的一年。黨的二十大将教育作(zuò)為(wèi)全面建設社會主義現代化國(guó)家的基礎性、戰略性支撐進行系統謀劃，極具戰略意義和深遠(yuǎn)影響。面對内外部環境的深刻變化，教育系統在黨中央、國(guó)務(wù)院堅強領導下，堅持以習近平新(xīn)時代中國(guó)特色社會主義思想為(wèi)指導，深入學(xué)習貫徹黨的二十大精(jīng)神，積極推動教育事業取得新(xīn)進步、各項工作(zuò)有了新(xīn)成效、教育面貌發生新(xīn)變化,奮力走好教育強國(guó)建設的曆史新(xīn)征程，為(wèi)全面建設社會主義現代化國(guó)家、全面推進中華民(mín)族偉大複興作(zuò)出教育新(xīn)的貢獻。
一、綜合
全國(guó)共有各級各類學(xué)校[2]51.85萬所，各級各類學(xué)曆教育在校生2.93億人，專任教師1880.36萬人。
二、學(xué)前教育
全國(guó)共有幼兒園28.92萬所，比上年減少5610所，下降1.90%。其中，普惠性幼兒園[3]24.57萬所，比上年增加1033所，增長(cháng)0.42%，占全國(guó)幼兒園的比例84.96%。
學(xué)前教育在園幼兒[4]4627.55萬人，比上年減少177.66萬人，下降3.70%。其中，普惠性幼兒園在園幼兒4144.05萬人，比上年減少74.16萬人，下降1.76%，占全國(guó)在園幼兒的比例89.55%，比上年提高1.77個百分(fēn)點。
學(xué)前教育毛入園率[5]89.7%，比上年提高1.6個百分(fēn)點。
學(xué)前教育專任教師[6]324.42萬人，專任教師中專科(kē)以上學(xué)曆比例90.30%。
三、義務(wù)教育
全國(guó)共有義務(wù)教育階段學(xué)校[7]20.16萬所。義務(wù)教育階段[8]招生3432.77萬人，在校生1.59億人，專任教師1065.46萬人，九年義務(wù)教育鞏固率[9]95.5%。
1.小(xiǎo)學(xué)階段教育[10]
全國(guó)共有普通小(xiǎo)學(xué)14.91萬所，比上年減少5162所，下降3.35%。另有小(xiǎo)學(xué)教學(xué)點7.69萬個，比上年減少6690個。
小(xiǎo)學(xué)階段招生1701.39萬人，比上年減少81.19萬人，下降4.55%；在校生1.07億人，比上年減少47.88萬人，下降0.44%；畢業生1740.61萬人，比上年增加22.58萬人，增長(cháng)1.31%。
小(xiǎo)學(xué)階段教育專任教師[11]662.94萬人；生師比16.19:1；專任教師學(xué)曆合格率[12]99.99%；專任教師中本科(kē)以上學(xué)曆比例74.53%。
小(xiǎo)學(xué)共有校舍建築面積88961.80萬平方米，比上年增加1832.82萬平方米。設施設備配備達标的學(xué)校[13]比例情況分(fēn)别為(wèi)：體(tǐ)育運動場（館）面積達标學(xué)校93.52%，體(tǐ)育器械配備達标學(xué)校97.07%，音樂器材配備達标學(xué)校96.81%，美術器材配備達标學(xué)校96.79%，數學(xué)自然實驗儀器配備達标學(xué)校96.62%，各項比例比上年均有提高。
小(xiǎo)學(xué)階段共有班級284.75萬個，比上年減少2.32萬個。56人以上大班和超大班1.38萬個，比上年減少0.72萬個，占總班數的比例0.48%，比上年下降0.25個百分(fēn)點。其中，66人以上的超大班373個，比上年減少109個，占總班數的比例0.01%，比上年下降0.01個百分(fēn)點。
2.初中階段教育[14]
全國(guó)共有初中5.25萬所（含職業初中8所），比上年減少391所，下降0.74%。
初中階段招生1731.38萬人，比上年增加25.94萬人，增長(cháng)1.52%；在校生5120.60萬人，比上年增加102.16萬人，增長(cháng)2.04%；畢業生1623.92萬人，比上年增加36.78萬人，增長(cháng)2.32%。
初中階段教育專任教師[15]402.52萬人；生師比12.72:1；專任教師學(xué)曆合格率99.94%；專任教師中本科(kē)以上學(xué)曆比例91.71%。
初中共有校舍建築面積78648.35萬平方米，比上年增加3054.65萬平方米。設施設備配備達标的學(xué)校比例情況分(fēn)别為(wèi)：體(tǐ)育運動場（館）面積達标學(xué)校95.68%，體(tǐ)育器械配備達标學(xué)校98.08%，音樂器材配備達标學(xué)校97.88%，美術器材配備達标學(xué)校97.88%，理(lǐ)科(kē)實驗儀器配備達标學(xué)校97.75%，各項比例比上年均有提高。
初中階段共有班級111.85萬個，比上年增加1.96萬個。56人以上大班和超大班4522個，比上年減少2703個，占總班數的比例0.40%，比上年下降0.25個百分(fēn)點。其中，66人以上的超大班174個，比上年增加68個，占總班數的比例0.02%，比上年增長(cháng)0.01個百分(fēn)點。
3.進城務(wù)工人員随遷子女[16]
義務(wù)教育階段在校生中進城務(wù)工人員随遷子女1364.68萬人。其中，在小(xiǎo)學(xué)就讀969.86萬人，在初中就讀394.83萬人。
四、特殊教育
全國(guó)共有特殊教育學(xué)校2314所，比上年增加26所，增長(cháng)1.14%。
招收各種形式[17]的特殊教育學(xué)生14.63萬人，比上年減少2805人；在校生91.85萬人，比上年減少1265人，下降0.14%。其中，在特殊教育學(xué)校就讀在校生33.57萬人，占特殊教育在校生的比例36.54%。
特殊教育專任教師[18]7.27萬人。
五、高中階段教育
高中階段毛入學(xué)率[19]91.6%，比上年提高0.2個百分(fēn)點。
1.普通高中教育[20]
全國(guó)共有普通高中1.50萬所，比上年增加441所，增長(cháng)3.02%。
普通高中招生947.54萬人，比上年增加42.59萬人，增長(cháng)4.71%；在校生2713.87萬人，比上年增加108.85萬人，增長(cháng)4.18%；畢業生824.10萬人，比上年增加43.88萬人，增長(cháng)5.62%。
普通高中教育專任教師[21]213.32萬人；生師比12.72:1；專任教師學(xué)曆合格率99.03%。
普通高中共有校舍建築面積68034.90萬平方米，比上年增加3672.80萬平方米。普通高中設施設備配備達标的學(xué)校比例情況分(fēn)别為(wèi)：體(tǐ)育運動場（館）面積達标學(xué)校94.46%，體(tǐ)育器械配備達标學(xué)校96.50%，音樂器材配備達标學(xué)校95.85%，美術器材配備達标學(xué)校96.05%，理(lǐ)科(kē)實驗儀器配備達标學(xué)校96.18%，各項比例比上年均有提高。
2.中等職業教育[22]
全國(guó)共有中等職業學(xué)校7201所，同口徑比上年減少93所。
中等職業教育[23]招生484.78萬人，同口徑比上年減少4.21萬人，下降0.86%；在校生1339.29萬人，同口徑比上年增加27.48萬人，增長(cháng)2.09%；畢業生399.27萬人，同口徑比上年增加23.90萬人，增長(cháng)6.37%。
中等職業教育專任教師[24]71.83萬人；生師比18.65:1；專任教師中本科(kē)以上學(xué)曆比例94.86%；“雙師型”專任教師占專業（技(jì )能(néng)）課程專任教師比例56.18%。
六、高等教育
全國(guó)共有高等學(xué)校3013所。其中，普通本科(kē)學(xué)校1239所（含獨立學(xué)院164所），比上年增加1所；本科(kē)層次職業學(xué)校32所；高職（專科(kē)）學(xué)校1489所，比上年增加3所；成人高等學(xué)校253所，比上年減少3所。另有培養研究生的科(kē)研機構234所。
各種形式的高等教育在學(xué)總規模[25]4655萬人，比上年增加225萬人。高等教育毛入學(xué)率59.6%，比上年提高1.8個百分(fēn)點。普通本科(kē)學(xué)校校均規模[26]16793人，本科(kē)層次職業學(xué)校校均規模19487人，高職（專科(kē)）學(xué)校校均規模10168人。
研究生招生124.25萬人，比上年增加6.60萬人，增長(cháng)5.61%；其中，博士生13.90萬人，碩士生110.35萬人。在學(xué)研究生365.36萬人，比上年增加32.12萬人，增長(cháng)9.64%；其中，在學(xué)博士生55.61萬人，在學(xué)碩士生309.75萬人。畢業研究生86.22萬人，其中，畢業博士生8.23萬人，畢業碩士生77.98萬人。
普通本科(kē)招生467.94萬人，比上年增加23.34萬人，增長(cháng)5.25%，另有專科(kē)起點本科(kē)招生86.62萬人；在校生1965.64萬人，比上年增加72.54萬人，增長(cháng)3.83%；畢業生471.57萬人，比上年增加43.47萬人，增長(cháng)10.15%。
職業本科(kē)招生7.63萬人，比上年增加3.49萬人，增長(cháng)84.39%，另有專科(kē)起點本科(kē)招生3.31萬人。在校生22.87萬人，比上年增加9.94萬人，增長(cháng)76.91%。
高職（專科(kē)）招生538.98萬人（不含五年制高職轉入專科(kē)招生54.29萬人），同口徑比上年增加31.59萬人，增長(cháng)6.23%；在校生1670.90萬人，比上年增加80.80萬人，增長(cháng)5.08%；畢業生494.77萬人，比上年增加96.36萬人，增長(cháng)24.19%。
成人本專科(kē)招生440.02萬人，比上年增加61.49萬人，增長(cháng)16.24%；在校生933.65萬人，比上年增加101.00萬人，增長(cháng)12.13%；畢業生330.07萬人，比上年增加52.12萬人，增長(cháng)18.75%。
網絡本專科(kē)招生280.89萬人，比上年減少3.03萬人，下降1.07%；在校生844.65萬人，比上年減少29.25萬人，下降3.35%；畢業生261.89萬人，比上年增加2.83萬人，增長(cháng)1.09%。
全國(guó)高等教育自學(xué)考試學(xué)曆教育報考398.41萬人次，取得畢業證書36.17萬人。
高等教育專任教師[27]197.78萬人，其中，普通本科(kē)學(xué)校131.58萬人；本科(kē)層次職業學(xué)校2.78萬人；高職（專科(kē)）學(xué)校61.95萬人；成人高等學(xué)校1.47萬人。普通本科(kē)學(xué)校生師比[28]17.65:1，本科(kē)層次職業學(xué)校生師比18.31:1，高職（專科(kē)）學(xué)校生師比19.69:1。
普通、職業高等學(xué)校共有校舍建築面積[29]113080.55萬平方米，比上年增加4313.26萬平方米，增長(cháng)3.97%。生均占地面積51.63平方米，生均校舍建築面積25.21平方米，生均教學(xué)科(kē)研實習儀器設備值為(wèi)17527.82元。
七、民(mín)辦教育
全國(guó)共有各級各類民(mín)辦學(xué)校17.83萬所，比上年減少7451所，占全國(guó)各級各類學(xué)校總數的比例34.37%。在校生5282.70萬人，比上年減少346.06萬人，占全國(guó)各級各類在校生總數的比例18.05%。其中：
民(mín)辦幼兒園16.05萬所，比上年減少6213所，占全國(guó)幼兒園總數的比例55.49%；在園幼兒2126.78萬人，比上年減少185.25萬人，占全國(guó)學(xué)前教育在園幼兒的比例45.96%。
民(mín)辦義務(wù)教育階段學(xué)校1.05萬所，比上年減少1626所，占全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)校總數的比例5.23%；在校生1356.85萬人(含政府購(gòu)買學(xué)位736.37萬人)，比上年減少317.25萬人。
民(mín)辦普通高中4300所，比上年增加292所，占全國(guó)普通高中總數的比例28.62%；在校生497.79萬人，比上年增加47.45萬人，占全國(guó)普通高中在校生的比例18.34%。
民(mín)辦中等職業學(xué)校2073所，比上年增加95所，占全國(guó)中等職業學(xué)校總數的比例28.79%；在校生276.24萬人，比上年增加8.61萬人，占全國(guó)中等職業教育在校生的比例20.63%。
民(mín)辦高校764所，占全國(guó)高校總數的比例25.36%。其中，普通本科(kē)學(xué)校390所；本科(kē)層次職業學(xué)校22所；高職（專科(kē)）學(xué)校350所；成人高等學(xué)校2所。民(mín)辦普通、職業本專科(kē)在校生924.89萬人，比上年增加79.15萬人，占全國(guó)普通、職業本專科(kē)在校生的比例25.27%。
注釋：
[1] 各項統計數據均未包括香港特别行政區(qū)、澳門特别行政區(qū)和台灣地區(qū)。部分(fēn)數據因四舍五入的原因，存在着與分(fēn)項合計不等的情況。
[2] 各級各類學(xué)校是指經縣級以上人民(mín)政府及其教育行政部門按照國(guó)家規定批準設立，以及縣級以上人民(mín)政府其他(tā)有關行政部門審批設立并報教育行政部門備案的各級各類學(xué)校。不包括軍事院校、人力資源和社會保障部門管理(lǐ)的技(jì )工學(xué)校。下同。
[3] 普惠性幼兒園包括公辦幼兒園和普惠性民(mín)辦幼兒園。
[4] 學(xué)前教育在園幼兒含獨立設置的幼兒園和其他(tā)學(xué)校附設幼兒班幼兒。
[5] 學(xué)前教育毛入園率，是指學(xué)前教育在園（班）幼兒數（不考慮年齡）占3～5歲年齡組人口數的百分(fēn)比。
[6] 學(xué)前教育專任教師，是指在獨立設置的幼兒園和其他(tā)學(xué)校附設幼兒班中承擔學(xué)前教育的專任教師。
[7] 義務(wù)教育階段學(xué)校數包括普通小(xiǎo)學(xué)、初級中學(xué)、職業初中、九年一貫制學(xué)校。
[8] 義務(wù)教育階段招生數、在校生數包括普通小(xiǎo)學(xué)、小(xiǎo)學(xué)教學(xué)點、初級中學(xué)、職業初中、九年一貫制學(xué)校以及十二年一貫制學(xué)校小(xiǎo)學(xué)段和初中段、完全中學(xué)初中段、其他(tā)學(xué)校附設小(xiǎo)學(xué)班和附設初中班的招生數和在校生數。
[9] 九年義務(wù)教育鞏固率，是指初中畢業班學(xué)生數占該年級入小(xiǎo)學(xué)一年級時學(xué)生數的百分(fēn)比。
[10] 小(xiǎo)學(xué)學(xué)校數僅包含普通小(xiǎo)學(xué)；學(xué)生數包含普通小(xiǎo)學(xué)、小(xiǎo)學(xué)教學(xué)點、九年一貫制學(xué)校小(xiǎo)學(xué)段、十二年一貫制學(xué)校小(xiǎo)學(xué)段和其他(tā)學(xué)校附設小(xiǎo)學(xué)班學(xué)生；校舍等相關數據包含普通小(xiǎo)學(xué)和小(xiǎo)學(xué)教學(xué)點。
[11] 小(xiǎo)學(xué)階段教育專任教師是指在普通小(xiǎo)學(xué)、小(xiǎo)學(xué)教學(xué)點、九年一貫制學(xué)校小(xiǎo)學(xué)段、十二年一貫制學(xué)校小(xiǎo)學(xué)段和其他(tā)學(xué)校附設小(xiǎo)學(xué)班中承擔小(xiǎo)學(xué)教育的專任教師。不包括上述學(xué)校附設其他(tā)層級教育教學(xué)班的專任教師。
[12] 專任教師學(xué)曆合格率，是指某一級教育具有國(guó)家規定的最低學(xué)曆要求的專任教師數占該級教育專任教師總數的百分(fēn)比。各級教育教師的最低學(xué)曆要求，參照《中華人民(mín)共和國(guó)教師法》中的相關規定：取得小(xiǎo)學(xué)教師資格，應當具備中等師範學(xué)校畢業及其以上學(xué)曆；取得初級中學(xué)教師、初級職業學(xué)校文(wén)化、專業課教師資格，應當具備高等師範專科(kē)學(xué)校或者其他(tā)大學(xué)專科(kē)畢業及其以上學(xué)曆；取得高級中學(xué)教師資格和中等專業學(xué)校、技(jì )工學(xué)校、職業高中文(wén)化課、專業課教師資格，應當具備高等師範院校本科(kē)或者其他(tā)大學(xué)本科(kē)畢業及其以上學(xué)曆。
[13] 設施設備配備達标的學(xué)校，是指體(tǐ)育運動場（館）面積、體(tǐ)育器械配備達到《教育部衛生部财政部關于印發國(guó)家學(xué)校體(tǐ)育衛生條件試行基本标準的通知》（教體(tǐ)藝﹝2008﹞5号）的相關标準；音樂器材配備、美術器材配備、數學(xué)自然實驗儀器配備、理(lǐ)科(kē)實驗儀器配備等達到各省、自治區(qū)、直轄市規定的儀器配備相關标準。含小(xiǎo)學(xué)、初中和普通高中。
[14] 初中學(xué)校數、校舍等相關數據包含普通初中、九年一貫制學(xué)校和職業初中；學(xué)生數包含初級中學(xué)、職業初中、九年一貫制學(xué)校初中段、十二年一貫制學(xué)校初中段、完全中學(xué)初中段和其他(tā)學(xué)校附設初中班學(xué)生。
[15] 初中階段教育專任教師，是指在初級中學(xué)、職業初中、九年一貫制學(xué)校初中段、十二年一貫制學(xué)校初中段、完全中學(xué)初中段和其他(tā)學(xué)校附設初中班中承擔初中教育的專任教師。不包括上述學(xué)校附設其他(tā)層級教育教學(xué)班的專任教師。
[16] 進城務(wù)工人員随遷子女，是指戶籍登記在外省（區(qū)、市）、本省外縣（區(qū)）的鄉村，随務(wù)工父母到輸入地的城區(qū)、鎮區(qū)（同住）并在校接受義務(wù)教育的适齡兒童少年。
[17] 各種形式特殊教育包括特殊教育學(xué)校、其他(tā)學(xué)校附設特教班、普通學(xué)校随班就讀和送教上門。
[18] 特殊教育專任教師含特殊教育學(xué)校和其他(tā)學(xué)校附設特教班中承擔特殊教育的專任教師。不包括特殊教育學(xué)校附設其他(tā)普通教育教學(xué)班的專任教師。
[19] 高中階段毛入學(xué)率，是指高中階段在校生（不考慮年齡）占15～17歲年齡組人口數的百分(fēn)比。
[20] 普通高中學(xué)校數、校舍等相關數據包含高級中學(xué)、完全中學(xué)和十二年一貫制學(xué)校。
[21] 普通高中教育專任教師，是指在高級中學(xué)、完全中學(xué)高中段、十二年一貫制學(xué)校高中段和其他(tā)學(xué)校附設高中班中承擔普通高中教育的專任教師。不包括上述學(xué)校附設其他(tā)層級教育教學(xué)班的專任教師。
[22] 中等職業教育學(xué)校數、校舍等相關數據包含普通中等專業學(xué)校、職業高中和成人中等專業學(xué)校。不包括人力資源和社會保障部門管理(lǐ)的技(jì )工學(xué)校。
[23] 中等職業教育招生、在校生、畢業生等相關數據包含普通中等專業學(xué)校、職業高中、成人中等專業學(xué)校和其他(tā)學(xué)校附設中職班學(xué)生數。不包括人力資源和社會保障部門管理(lǐ)的技(jì )工學(xué)校學(xué)生。
[24] 中等職業教育專任教師是指在普通中等專業學(xué)校、職業高中、成人中等專業學(xué)校和其他(tā)學(xué)校附設中職班中承擔中職教育的專任教師。不包括上述學(xué)校附設其他(tā)層級教育教學(xué)班的專任教師。
[25] 高等教育在學(xué)總規模包括研究生、普通本科(kē)、職業本科(kē)和高職（專科(kē)）、成人本專科(kē)、網絡本專科(kē)、高等教育自學(xué)考試本專科(kē)等各種形式的高等教育在學(xué)人數。
[26] 高等學(xué)校校均規模，僅包含普通本科(kē)、職業本科(kē)和高職（專科(kē)）在校生，不包含成人本專科(kē)、網絡本專科(kē)和研究生在校生。
[27] 高等教育專任教師是指普通本科(kē)學(xué)校、本科(kē)層次職業學(xué)校、高職（專科(kē)）學(xué)校和成人高等學(xué)校中承擔高等教育的專任教師。不包含上述學(xué)校附設其他(tā)層級教育教學(xué)班的專任教師。
[28] 高等教育學(xué)校生師比，是指折合在校生與專任教師之比。不包括高等教育學(xué)校附設其他(tā)層級教育教學(xué)班的學(xué)生和專任教師。
[29] 校舍建築面積、占地、教學(xué)科(kē)研實習儀器設備值包含學(xué)校産權和非學(xué)校産權獨立使用(yòng)。