在十四五規劃的開局之年，為(wèi)适應經濟結構的調整，中國(guó)人才資源的配置也發生了變化，新(xīn)型的職業教育刻不容緩。6月7日，職業教育法修訂草(cǎo)案提請十三屆全國(guó)人大常委會第二十九次會議審議，草(cǎo)案拟規定職業教育與普通教育具有同等重要地位。中國(guó)的職業教育正在從工業時代的“供給式教育”向互聯網時代的“人才式教育”轉變，時代的發展使受教育人群也從專科(kē)、高職拓展到本科(kē)甚至是研究生學(xué)曆。

《2020中國(guó)教育培訓行業報告》顯示，2019年我國(guó)職業教育培訓市場規模達2689億元，同比增長(cháng)13.3%，未來幾年市場将維持在每年13%左右的增速，預計2022年市場規模有望達到4000億元。随着在線(xiàn)教育的普及，預計未來将繼續保持20%左右的年增速，在政策利好和資本青睐的雙重作(zuò)用(yòng)下，在線(xiàn)職業教育正在迎接發展的“黃金時期”。

目前職業教育賽道頻頻湧現新(xīn)貴，不僅傳統互聯網大廠如騰訊、網易和字節跳動等紛紛布局教育市場，還有在青少年教育市場深耕多(duō)年，最近開始轉型職業教育的高途在線(xiàn)、好未來等。有關數據顯示，2021年1月至5月，職業教育領域獲得了總金額42.9億元的投資。

人才結構的調整使職業教育成為(wèi)人才培養繼學(xué)曆教育外的“第二選擇”，數字化社會對新(xīn)型職業人才的需求，以及資本的助力都在使職業教育規模一步步擴大。相比線(xiàn)下職業教育，在線(xiàn)職業教育将互聯網模式融入職業教育中，在市場端以更高效的數字化管理(lǐ)模式解決運營效率問題，在用(yòng)戶端以成熟的線(xiàn)上教育模式完成了免費的用(yòng)戶習慣培養，是未來職業教育場景中必不可(kě)少的一環。未來，職業教育将會成為(wèi)社會發展的“必修課”，為(wèi)構建現代化社會培養出新(xīn)型多(duō)元化人才，滿足經濟發展的需要，實現人才進階和社會進步的雙赢目标。