（1996年5月15日第八屆全國(guó)人民(mín)代表大會常務(wù)委員會第十九次會議通過　2022年4月20日第十三屆全國(guó)人民(mín)代表大會常務(wù)委員會第三十四次會議修訂）

目　　錄

第一章　總　　則　

第二章　職業教育體(tǐ)系

第三章　職業教育的實施

第四章　職業學(xué)校和職業培訓機構

第五章　職業教育的教師與受教育者

第六章　職業教育的保障

第七章　法律責任

第八章　附　　則

第一章　總　　則

第一條　為(wèi)了推動職業教育高質(zhì)量發展，提高勞動者素質(zhì)和技(jì )術技(jì )能(néng)水平，促進就業創業，建設教育強國(guó)、人力資源強國(guó)和技(jì )能(néng)型社會，推進社會主義現代化建設，根據憲法，制定本法。

第二條　本法所稱職業教育，是指為(wèi)了培養高素質(zhì)技(jì )術技(jì )能(néng)人才，使受教育者具備從事某種職業或者實現職業發展所需要的職業道德(dé)、科(kē)學(xué)文(wén)化與專業知識、技(jì )術技(jì )能(néng)等職業綜合素質(zhì)和行動能(néng)力而實施的教育，包括職業學(xué)校教育和職業培訓。

機關、事業單位對其工作(zuò)人員實施的專門培訓由法律、行政法規另行規定。

第三條　職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國(guó)民(mín)教育體(tǐ)系和人力資源開發的重要組成部分(fēn)，是培養多(duō)樣化人才、傳承技(jì )術技(jì )能(néng)、促進就業創業的重要途徑。

國(guó)家大力發展職業教育，推進職業教育改革，提高職業教育質(zhì)量，增強職業教育适應性，建立健全适應社會主義市場經濟和社會發展需要、符合技(jì )術技(jì )能(néng)人才成長(cháng)規律的職業教育制度體(tǐ)系，為(wèi)全面建設社會主義現代化國(guó)家提供有力人才和技(jì )能(néng)支撐。

第四條　職業教育必須堅持中國(guó)共産黨的領導，堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹國(guó)家的教育方針，堅持立德(dé)樹人、德(dé)技(jì )并修，堅持産教融合、校企合作(zuò)，堅持面向市場、促進就業，堅持面向實踐、強化能(néng)力，堅持面向人人、因材施教。

實施職業教育應當弘揚社會主義核心價值觀，對受教育者進行思想政治教育和職業道德(dé)教育，培育勞模精(jīng)神、勞動精(jīng)神、工匠精(jīng)神，傳授科(kē)學(xué)文(wén)化與專業知識，培養技(jì )術技(jì )能(néng)，進行職業指導，全面提高受教育者的素質(zhì)。

第五條　公民(mín)有依法接受職業教育的權利。

第六條　職業教育實行政府統籌、分(fēn)級管理(lǐ)、地方為(wèi)主、行業指導、校企合作(zuò)、社會參與。

第七條　各級人民(mín)政府應當将發展職業教育納入國(guó)民(mín)經濟和社會發展規劃，與促進就業創業和推動發展方式轉變、産業結構調整、技(jì )術優化升級等整體(tǐ)部署、統籌實施。

第八條　國(guó)務(wù)院建立職業教育工作(zuò)協調機制，統籌協調全國(guó)職業教育工作(zuò)。

國(guó)務(wù)院教育行政部門負責職業教育工作(zuò)的統籌規劃、綜合協調、宏觀管理(lǐ)。國(guó)務(wù)院教育行政部門、人力資源社會保障行政部門和其他(tā)有關部門在國(guó)務(wù)院規定的職責範圍内，分(fēn)别負責有關的職業教育工作(zuò)。

省、自治區(qū)、直轄市人民(mín)政府應當加強對本行政區(qū)域内職業教育工作(zuò)的領導，明确設區(qū)的市、縣級人民(mín)政府職業教育具體(tǐ)工作(zuò)職責，統籌協調職業教育發展，組織開展督導評估。

縣級以上地方人民(mín)政府有關部門應當加強溝通配合，共同推進職業教育工作(zuò)。

第九條　國(guó)家鼓勵發展多(duō)種層次和形式的職業教育，推進多(duō)元辦學(xué)，支持社會力量廣泛、平等參與職業教育。

國(guó)家發揮企業的重要辦學(xué)主體(tǐ)作(zuò)用(yòng)，推動企業深度參與職業教育，鼓勵企業舉辦高質(zhì)量職業教育。

有關行業主管部門、工會和中華職業教育社等群團組織、行業組織、企業、事業單位等應當依法履行實施職業教育的義務(wù)，參與、支持或者開展職業教育。

第十條　國(guó)家采取措施，大力發展技(jì )工教育，全面提高産業工人素質(zhì)。

國(guó)家采取措施，支持舉辦面向農村的職業教育，組織開展農業技(jì )能(néng)培訓、返鄉創業就業培訓和職業技(jì )能(néng)培訓，培養高素質(zhì)鄉村振興人才。

國(guó)家采取措施，扶持革命老區(qū)、民(mín)族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、欠發達地區(qū)職業教育的發展。

國(guó)家采取措施，組織各類轉崗、再就業、失業人員以及特殊人群等接受各種形式的職業教育，扶持殘疾人職業教育的發展。

國(guó)家保障婦女平等接受職業教育的權利。

第十一條　實施職業教育應當根據經濟社會發展需要，結合職業分(fēn)類、職業标準、職業發展需求，制定教育标準或者培訓方案，實行學(xué)曆證書及其他(tā)學(xué)業證書、培訓證書、職業資格證書和職業技(jì )能(néng)等級證書制度。

國(guó)家實行勞動者在就業前或者上崗前接受必要的職業教育的制度。

第十二條　國(guó)家采取措施，提高技(jì )術技(jì )能(néng)人才的社會地位和待遇，弘揚勞動光榮、技(jì )能(néng)寶貴、創造偉大的時代風尚。

國(guó)家對在職業教育工作(zuò)中做出顯著成績的單位和個人按照有關規定給予表彰、獎勵。

每年5月的第二周為(wèi)職業教育活動周。

第十三條　國(guó)家鼓勵職業教育領域的對外交流與合作(zuò)，支持引進境外優質(zhì)資源發展職業教育，鼓勵有條件的職業教育機構赴境外辦學(xué)，支持開展多(duō)種形式的職業教育學(xué)習成果互認。

第二章　職業教育體(tǐ)系

第十四條　國(guó)家建立健全适應經濟社會發展需要，産教深度融合，職業學(xué)校教育和職業培訓并重，職業教育與普通教育相互融通，不同層次職業教育有效貫通，服務(wù)全民(mín)終身學(xué)習的現代職業教育體(tǐ)系。

國(guó)家優化教育結構，科(kē)學(xué)配置教育資源，在義務(wù)教育後的不同階段因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展。

第十五條　職業學(xué)校教育分(fēn)為(wèi)中等職業學(xué)校教育、高等職業學(xué)校教育。

中等職業學(xué)校教育由高級中等教育層次的中等職業學(xué)校（含技(jì )工學(xué)校）實施。

高等職業學(xué)校教育由專科(kē)、本科(kē)及以上教育層次的高等職業學(xué)校和普通高等學(xué)校實施。根據高等職業學(xué)校設置制度規定，将符合條件的技(jì )師學(xué)院納入高等職業學(xué)校序列。

其他(tā)學(xué)校、教育機構或者符合條件的企業、行業組織按照教育行政部門的統籌規劃，可(kě)以實施相應層次的職業學(xué)校教育或者提供納入人才培養方案的學(xué)分(fēn)課程。

第十六條　職業培訓包括就業前培訓、在職培訓、再就業培訓及其他(tā)職業性培訓，可(kě)以根據實際情況分(fēn)級分(fēn)類實施。

職業培訓可(kě)以由相應的職業培訓機構、職業學(xué)校實施。

其他(tā)學(xué)校或者教育機構以及企業、社會組織可(kě)以根據辦學(xué)能(néng)力、社會需求，依法開展面向社會的、多(duō)種形式的職業培訓。

第十七條　國(guó)家建立健全各級各類學(xué)校教育與職業培訓學(xué)分(fēn)、資曆以及其他(tā)學(xué)習成果的認證、積累和轉換機制，推進職業教育國(guó)家學(xué)分(fēn)銀行建設，促進職業教育與普通教育的學(xué)習成果融通、互認。

軍隊職業技(jì )能(néng)等級納入國(guó)家職業資格認證和職業技(jì )能(néng)等級評價體(tǐ)系。

第十八條　殘疾人職業教育除由殘疾人教育機構實施外，各級各類職業學(xué)校和職業培訓機構及其他(tā)教育機構應當按照國(guó)家有關規定接納殘疾學(xué)生，并加強無障礙環境建設，為(wèi)殘疾學(xué)生學(xué)習、生活提供必要的幫助和便利。

國(guó)家采取措施，支持殘疾人教育機構、職業學(xué)校、職業培訓機構及其他(tā)教育機構開展或者聯合開展殘疾人職業教育。

從事殘疾人職業教育的特殊教育教師按照規定享受特殊教育津貼。

第十九條　縣級以上人民(mín)政府教育行政部門應當鼓勵和支持普通中小(xiǎo)學(xué)、普通高等學(xué)校，根據實際需要增加職業教育相關教學(xué)内容，進行職業啓蒙、職業認知、職業體(tǐ)驗，開展職業規劃指導、勞動教育，并組織、引導職業學(xué)校、職業培訓機構、企業和行業組織等提供條件和支持。

第三章　職業教育的實施

第二十條　國(guó)務(wù)院教育行政部門會同有關部門根據經濟社會發展需要和職業教育特點，組織制定、修訂職業教育專業目錄，完善職業教育教學(xué)等标準，宏觀管理(lǐ)指導職業學(xué)校教材建設。

第二十一條　縣級以上地方人民(mín)政府應當舉辦或者參與舉辦發揮骨幹和示範作(zuò)用(yòng)的職業學(xué)校、職業培訓機構，對社會力量依法舉辦的職業學(xué)校和職業培訓機構給予指導和扶持。

國(guó)家根據産業布局和行業發展需要，采取措施，大力發展先進制造等産業需要的新(xīn)興專業，支持高水平職業學(xué)校、專業建設。

國(guó)家采取措施，加快培養托育、護理(lǐ)、康養、家政等方面技(jì )術技(jì )能(néng)人才。

第二十二條　縣級人民(mín)政府可(kě)以根據縣域經濟社會發展的需要，設立職業教育中心學(xué)校，開展多(duō)種形式的職業教育，實施實用(yòng)技(jì )術培訓。

教育行政部門可(kě)以委托職業教育中心學(xué)校承擔教育教學(xué)指導、教育質(zhì)量評價、教師培訓等職業教育公共管理(lǐ)和服務(wù)工作(zuò)。

第二十三條　行業主管部門按照行業、産業人才需求加強對職業教育的指導，定期發布人才需求信息。

行業主管部門、工會和中華職業教育社等群團組織、行業組織可(kě)以根據需要，參與制定職業教育專業目錄和相關職業教育标準，開展人才需求預測、職業生涯發展研究及信息咨詢，培育供需匹配的産教融合服務(wù)組織，舉辦或者聯合舉辦職業學(xué)校、職業培訓機構，組織、協調、指導相關企業、事業單位、社會組織舉辦職業學(xué)校、職業培訓機構。

第二十四條　企業應當根據本單位實際，有計劃地對本單位的職工和準備招用(yòng)的人員實施職業教育，并可(kě)以設置專職或者兼職實施職業教育的崗位。

企業應當按照國(guó)家有關規定實行培訓上崗制度。企業招用(yòng)的從事技(jì )術工種的勞動者，上崗前必須進行安(ān)全生産教育和技(jì )術培訓；招用(yòng)的從事涉及公共安(ān)全、人身健康、生命财産安(ān)全等特定職業（工種）的勞動者，必須經過培訓并依法取得職業資格或者特種作(zuò)業資格。

企業開展職業教育的情況應當納入企業社會責任報告。

第二十五條　企業可(kě)以利用(yòng)資本、技(jì )術、知識、設施、設備、場地和管理(lǐ)等要素，舉辦或者聯合舉辦職業學(xué)校、職業培訓機構。

第二十六條　國(guó)家鼓勵、指導、支持企業和其他(tā)社會力量依法舉辦職業學(xué)校、職業培訓機構。

地方各級人民(mín)政府采取購(gòu)買服務(wù)，向學(xué)生提供助學(xué)貸款、獎助學(xué)金等措施，對企業和其他(tā)社會力量依法舉辦的職業學(xué)校和職業培訓機構予以扶持；對其中的非營利性職業學(xué)校和職業培訓機構還可(kě)以采取政府補貼、基金獎勵、捐資激勵等扶持措施，參照同級同類公辦學(xué)校生均經費等相關經費标準和支持政策給予适當補助。

第二十七條　對深度參與産教融合、校企合作(zuò)，在提升技(jì )術技(jì )能(néng)人才培養質(zhì)量、促進就業中發揮重要主體(tǐ)作(zuò)用(yòng)的企業，按照規定給予獎勵；對符合條件認定為(wèi)産教融合型企業的，按照規定給予金融、财政、土地等支持，落實教育費附加、地方教育附加減免及其他(tā)稅費優惠。

第二十八條　聯合舉辦職業學(xué)校、職業培訓機構的，舉辦者應當簽訂聯合辦學(xué)協議，約定各方權利義務(wù)。

地方各級人民(mín)政府及行業主管部門支持社會力量依法參與聯合辦學(xué)，舉辦多(duō)種形式的職業學(xué)校、職業培訓機構。

行業主管部門、工會等群團組織、行業組織、企業、事業單位等委托學(xué)校、職業培訓機構實施職業教育的，應當簽訂委托合同。

第二十九條　縣級以上人民(mín)政府應當加強職業教育實習實訓基地建設，組織行業主管部門、工會等群團組織、行業組織、企業等根據區(qū)域或者行業職業教育的需要建設高水平、專業化、開放共享的産教融合實習實訓基地，為(wèi)職業學(xué)校、職業培訓機構開展實習實訓和企業開展培訓提供條件和支持。

第三十條　國(guó)家推行中國(guó)特色學(xué)徒制，引導企業按照崗位總量的一定比例設立學(xué)徒崗位，鼓勵和支持有技(jì )術技(jì )能(néng)人才培養能(néng)力的企業特别是産教融合型企業與職業學(xué)校、職業培訓機構開展合作(zuò)，對新(xīn)招用(yòng)職工、在崗職工和轉崗職工進行學(xué)徒培訓，或者與職業學(xué)校聯合招收學(xué)生，以工學(xué)結合的方式進行學(xué)徒培養。有關企業可(kě)以按照規定享受補貼。

企業與職業學(xué)校聯合招收學(xué)生，以工學(xué)結合的方式進行學(xué)徒培養的，應當簽訂學(xué)徒培養協議。

第三十一條　國(guó)家鼓勵行業組織、企業等參與職業教育專業教材開發，将新(xīn)技(jì )術、新(xīn)工藝、新(xīn)理(lǐ)念納入職業學(xué)校教材，并可(kě)以通過活頁式教材等多(duō)種方式進行動态更新(xīn)；支持運用(yòng)信息技(jì )術和其他(tā)現代化教學(xué)方式，開發職業教育網絡課程等學(xué)習資源，創新(xīn)教學(xué)方式和學(xué)校管理(lǐ)方式，推動職業教育信息化建設與融合應用(yòng)。

第三十二條　國(guó)家通過組織開展職業技(jì )能(néng)競賽等活動，為(wèi)技(jì )術技(jì )能(néng)人才提供展示技(jì )能(néng)、切磋技(jì )藝的平台，持續培養更多(duō)高素質(zhì)技(jì )術技(jì )能(néng)人才、能(néng)工巧匠和大國(guó)工匠。

第四章　職業學(xué)校和職業培訓機構

第三十三條　職業學(xué)校的設立，應當符合下列基本條件：

（一）有組織機構和章程；

（二）有合格的教師和管理(lǐ)人員；

（三）有與所實施職業教育相适應、符合規定标準和安(ān)全要求的教學(xué)及實習實訓場所、設施、設備以及課程體(tǐ)系、教育教學(xué)資源等；

（四）有必備的辦學(xué)資金和與辦學(xué)規模相适應的穩定經費來源。

設立中等職業學(xué)校，由縣級以上地方人民(mín)政府或者有關部門按照規定的權限審批；設立實施專科(kē)層次教育的高等職業學(xué)校，由省、自治區(qū)、直轄市人民(mín)政府審批，報國(guó)務(wù)院教育行政部門備案；設立實施本科(kē)及以上層次教育的高等職業學(xué)校，由國(guó)務(wù)院教育行政部門審批。

專科(kē)層次高等職業學(xué)校設置的培養高端技(jì )術技(jì )能(néng)人才的部分(fēn)專業，符合産教深度融合、辦學(xué)特色鮮明、培養質(zhì)量較高等條件的，經國(guó)務(wù)院教育行政部門審批，可(kě)以實施本科(kē)層次的職業教育。

第三十四條　職業培訓機構的設立，應當符合下列基本條件：

（一）有組織機構和管理(lǐ)制度；

（二）有與培訓任務(wù)相适應的課程體(tǐ)系、教師或者其他(tā)授課人員、管理(lǐ)人員；

（三）有與培訓任務(wù)相适應、符合安(ān)全要求的場所、設施、設備；

（四）有相應的經費。

職業培訓機構的設立、變更和終止，按照國(guó)家有關規定執行。

第三十五條　公辦職業學(xué)校實行中國(guó)共産黨職業學(xué)校基層組織領導的校長(cháng)負責制，中國(guó)共産黨職業學(xué)校基層組織按照中國(guó)共産黨章程和有關規定，全面領導學(xué)校工作(zuò)，支持校長(cháng)獨立負責地行使職權。民(mín)辦職業學(xué)校依法健全決策機制，強化學(xué)校的中國(guó)共産黨基層組織政治功能(néng)，保證其在學(xué)校重大事項決策、監督、執行各環節有效發揮作(zuò)用(yòng)。

校長(cháng)全面負責本學(xué)校教學(xué)、科(kē)學(xué)研究和其他(tā)行政管理(lǐ)工作(zuò)。校長(cháng)通過校長(cháng)辦公會或者校務(wù)會議行使職權，依法接受監督。

職業學(xué)校可(kě)以通過咨詢、協商等多(duō)種形式，聽取行業組織、企業、學(xué)校畢業生等方面代表的意見，發揮其參與學(xué)校建設、支持學(xué)校發展的作(zuò)用(yòng)。

第三十六條　職業學(xué)校應當依法辦學(xué)，依據章程自主管理(lǐ)。

職業學(xué)校在辦學(xué)中可(kě)以開展下列活動：

（一）根據産業需求，依法自主設置專業；

（二）基于職業教育标準制定人才培養方案，依法自主選用(yòng)或者編寫專業課程教材；

（三）根據培養技(jì )術技(jì )能(néng)人才的需要，自主設置學(xué)習制度，安(ān)排教學(xué)過程；

（四）在基本學(xué)制基礎上，适當調整修業年限，實行彈性學(xué)習制度；

（五）依法自主選聘專業課教師。

第三十七條　國(guó)家建立符合職業教育特點的考試招生制度。

中等職業學(xué)校可(kě)以按照國(guó)家有關規定，在有關專業實行與高等職業學(xué)校教育的貫通招生和培養。

高等職業學(xué)校可(kě)以按照國(guó)家有關規定，采取文(wén)化素質(zhì)與職業技(jì )能(néng)相結合的考核方式招收學(xué)生；對有突出貢獻的技(jì )術技(jì )能(néng)人才，經考核合格，可(kě)以破格錄取。

省級以上人民(mín)政府教育行政部門會同同級人民(mín)政府有關部門建立職業教育統一招生平台，彙總發布實施職業教育的學(xué)校及其專業設置、招生情況等信息，提供查詢、報考等服務(wù)。

第三十八條　職業學(xué)校應當加強校風學(xué)風、師德(dé)師風建設，營造良好學(xué)習環境，保證教育教學(xué)質(zhì)量。

第三十九條　職業學(xué)校應當建立健全就業創業促進機制，采取多(duō)種形式為(wèi)學(xué)生提供職業規劃、職業體(tǐ)驗、求職指導等就業創業服務(wù)，增強學(xué)生就業創業能(néng)力。

第四十條　職業學(xué)校、職業培訓機構實施職業教育應當注重産教融合，實行校企合作(zuò)。

職業學(xué)校、職業培訓機構可(kě)以通過與行業組織、企業、事業單位等共同舉辦職業教育機構、組建職業教育集團、開展訂單培養等多(duō)種形式進行合作(zuò)。

國(guó)家鼓勵職業學(xué)校在招生就業、人才培養方案制定、師資隊伍建設、專業規劃、課程設置、教材開發、教學(xué)設計、教學(xué)實施、質(zhì)量評價、科(kē)學(xué)研究、技(jì )術服務(wù)、科(kē)技(jì )成果轉化以及技(jì )術技(jì )能(néng)創新(xīn)平台、專業化技(jì )術轉移機構、實習實訓基地建設等方面，與相關行業組織、企業、事業單位等建立合作(zuò)機制。開展合作(zuò)的，應當簽訂協議，明确雙方權利義務(wù)。

第四十一條　職業學(xué)校、職業培訓機構開展校企合作(zuò)、提供社會服務(wù)或者以實習實訓為(wèi)目的舉辦企業、開展經營活動取得的收入用(yòng)于改善辦學(xué)條件；收入的一定比例可(kě)以用(yòng)于支付教師、企業專家、外聘人員和受教育者的勞動報酬，也可(kě)以作(zuò)為(wèi)績效工資來源，符合國(guó)家規定的可(kě)以不受績效工資總量限制。

職業學(xué)校、職業培訓機構實施前款規定的活動，符合國(guó)家有關規定的，享受相關稅費優惠政策。

第四十二條　職業學(xué)校按照規定的收費标準和辦法，收取學(xué)費和其他(tā)必要費用(yòng)；符合國(guó)家規定條件的，應當予以減免；不得以介紹工作(zuò)、安(ān)排實習實訓等名義違法收取費用(yòng)。

職業培訓機構、職業學(xué)校面向社會開展培訓的，按照國(guó)家有關規定收取費用(yòng)。

第四十三條　職業學(xué)校、職業培訓機構應當建立健全教育質(zhì)量評價制度，吸納行業組織、企業等參與評價，并及時公開相關信息，接受教育督導和社會監督。

縣級以上人民(mín)政府教育行政部門應當會同有關部門、行業組織建立符合職業教育特點的質(zhì)量評價體(tǐ)系，組織或者委托行業組織、企業和第三方專業機構，對職業學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量進行評估，并将評估結果及時公開。

職業教育質(zhì)量評價應當突出就業導向，把受教育者的職業道德(dé)、技(jì )術技(jì )能(néng)水平、就業質(zhì)量作(zuò)為(wèi)重要指标，引導職業學(xué)校培養高素質(zhì)技(jì )術技(jì )能(néng)人才。

有關部門應當按照各自職責，加強對職業學(xué)校、職業培訓機構的監督管理(lǐ)。

第五章　職業教育的教師與受教育者

第四十四條　國(guó)家保障職業教育教師的權利，提高其專業素質(zhì)與社會地位。

縣級以上人民(mín)政府及其有關部門應當将職業教育教師的培養培訓工作(zuò)納入教師隊伍建設規劃，保證職業教育教師隊伍适應職業教育發展的需要。

第四十五條　國(guó)家建立健全職業教育教師培養培訓體(tǐ)系。

各級人民(mín)政府應當采取措施，加強職業教育教師專業化培養培訓，鼓勵設立專門的職業教育師範院校，支持高等學(xué)校設立相關專業，培養職業教育教師；鼓勵行業組織、企業共同參與職業教育教師培養培訓。

産教融合型企業、規模以上企業應當安(ān)排一定比例的崗位，接納職業學(xué)校、職業培訓機構教師實踐。

第四十六條　國(guó)家建立健全符合職業教育特點和發展要求的職業學(xué)校教師崗位設置和職務(wù)（職稱）評聘制度。

職業學(xué)校的專業課教師（含實習指導教師）應當具有一定年限的相應工作(zuò)經曆或者實踐經驗，達到相應的技(jì )術技(jì )能(néng)水平。

具備條件的企業、事業單位經營管理(lǐ)和專業技(jì )術人員，以及其他(tā)有專業知識或者特殊技(jì )能(néng)的人員，經教育教學(xué)能(néng)力培訓合格的，可(kě)以擔任職業學(xué)校的專職或者兼職專業課教師；取得教師資格的，可(kě)以根據其技(jì )術職稱聘任為(wèi)相應的教師職務(wù)。取得職業學(xué)校專業課教師資格可(kě)以視情況降低學(xué)曆要求。

第四十七條　國(guó)家鼓勵職業學(xué)校聘請技(jì )能(néng)大師、勞動模範、能(néng)工巧匠、非物(wù)質(zhì)文(wén)化遺産代表性傳承人等高技(jì )能(néng)人才，通過擔任專職或者兼職專業課教師、設立工作(zuò)室等方式，參與人才培養、技(jì )術開發、技(jì )能(néng)傳承等工作(zuò)。

第四十八條　國(guó)家制定職業學(xué)校教職工配備基本标準。省、自治區(qū)、直轄市應當根據基本标準，制定本地區(qū)職業學(xué)校教職工配備标準。

縣級以上地方人民(mín)政府應當根據教職工配備标準、辦學(xué)規模等，确定公辦職業學(xué)校教職工人員規模，其中一定比例可(kě)以用(yòng)于支持職業學(xué)校面向社會公開招聘專業技(jì )術人員、技(jì )能(néng)人才擔任專職或者兼職教師。

第四十九條　職業學(xué)校學(xué)生應當遵守法律、法規和學(xué)生行為(wèi)規範，養成良好的職業道德(dé)、職業精(jīng)神和行為(wèi)習慣，努力學(xué)習，完成規定的學(xué)習任務(wù)，按照要求參加實習實訓，掌握技(jì )術技(jì )能(néng)。

職業學(xué)校學(xué)生的合法權益，受法律保護。

第五十條　國(guó)家鼓勵企業、事業單位安(ān)排實習崗位，接納職業學(xué)校和職業培訓機構的學(xué)生實習。接納實習的單位應當保障學(xué)生在實習期間按照規定享受休息休假、獲得勞動安(ān)全衛生保護、參加相關保險、接受職業技(jì )能(néng)指導等權利；對上崗實習的，應當簽訂實習協議，給予适當的勞動報酬。

職業學(xué)校和職業培訓機構應當加強對實習實訓學(xué)生的指導，加強安(ān)全生産教育，協商實習單位安(ān)排與學(xué)生所學(xué)專業相匹配的崗位，明确實習實訓内容和标準，不得安(ān)排學(xué)生從事與所學(xué)專業無關的實習實訓，不得違反相關規定通過人力資源服務(wù)機構、勞務(wù)派遣單位，或者通過非法從事人力資源服務(wù)、勞務(wù)派遣業務(wù)的單位或個人組織、安(ān)排、管理(lǐ)學(xué)生實習實訓。

第五十一條　接受職業學(xué)校教育，達到相應學(xué)業要求，經學(xué)校考核合格的，取得相應的學(xué)業證書；接受職業培訓，經職業培訓機構或者職業學(xué)校考核合格的，取得相應的培訓證書；經符合國(guó)家規定的專門機構考核合格的，取得相應的職業資格證書或者職業技(jì )能(néng)等級證書。

學(xué)業證書、培訓證書、職業資格證書和職業技(jì )能(néng)等級證書，按照國(guó)家有關規定，作(zuò)為(wèi)受教育者從業的憑證。

接受職業培訓取得的職業技(jì )能(néng)等級證書、培訓證書等學(xué)習成果，經職業學(xué)校認定，可(kě)以轉化為(wèi)相應的學(xué)曆教育學(xué)分(fēn)；達到相應職業學(xué)校學(xué)業要求的，可(kě)以取得相應的學(xué)業證書。

接受高等職業學(xué)校教育，學(xué)業水平達到國(guó)家規定的學(xué)位标準的，可(kě)以依法申請相應學(xué)位。

第五十二條　國(guó)家建立對職業學(xué)校學(xué)生的獎勵和資助制度，對特别優秀的學(xué)生進行獎勵，對經濟困難的學(xué)生提供資助，并向艱苦、特殊行業等專業學(xué)生适當傾斜。國(guó)家根據經濟社會發展情況适時調整獎勵和資助标準。

國(guó)家支持企業、事業單位、社會組織及公民(mín)個人按照國(guó)家有關規定設立職業教育獎學(xué)金、助學(xué)金，獎勵優秀學(xué)生，資助經濟困難的學(xué)生。

職業學(xué)校應當按照國(guó)家有關規定從事業收入或者學(xué)費收入中提取一定比例資金，用(yòng)于獎勵和資助學(xué)生。

省、自治區(qū)、直轄市人民(mín)政府有關部門應當完善職業學(xué)校資助資金管理(lǐ)制度，規範資助資金管理(lǐ)使用(yòng)。

第五十三條　職業學(xué)校學(xué)生在升學(xué)、就業、職業發展等方面與同層次普通學(xué)校學(xué)生享有平等機會。

高等職業學(xué)校和實施職業教育的普通高等學(xué)校應當在招生計劃中确定相應比例或者采取單獨考試辦法，專門招收職業學(xué)校畢業生。

各級人民(mín)政府應當創造公平就業環境。用(yòng)人單位不得設置妨礙職業學(xué)校畢業生平等就業、公平競争的報考、錄用(yòng)、聘用(yòng)條件。機關、事業單位、國(guó)有企業在招錄、招聘技(jì )術技(jì )能(néng)崗位人員時，應當明确技(jì )術技(jì )能(néng)要求，将技(jì )術技(jì )能(néng)水平作(zuò)為(wèi)錄用(yòng)、聘用(yòng)的重要條件。事業單位公開招聘中有職業技(jì )能(néng)等級要求的崗位，可(kě)以适當降低學(xué)曆要求。

第六章　職業教育的保障

第五十四條　國(guó)家優化教育經費支出結構，使職業教育經費投入與職業教育發展需求相适應，鼓勵通過多(duō)種渠道依法籌集發展職業教育的資金。

第五十五條　各級人民(mín)政府應當按照事權和支出責任相适應的原則，根據職業教育辦學(xué)規模、培養成本和辦學(xué)質(zhì)量等落實職業教育經費，并加強預算績效管理(lǐ)，提高資金使用(yòng)效益。

省、自治區(qū)、直轄市人民(mín)政府應當制定本地區(qū)職業學(xué)校生均經費标準或者公用(yòng)經費标準。職業學(xué)校舉辦者應當按照生均經費标準或者公用(yòng)經費标準按時、足額撥付經費，不斷改善辦學(xué)條件。不得以學(xué)費、社會服務(wù)收入沖抵生均撥款。

民(mín)辦職業學(xué)校舉辦者應當參照同層次職業學(xué)校生均經費标準，通過多(duō)種渠道籌措經費。

财政專項安(ān)排、社會捐贈指定用(yòng)于職業教育的經費，任何組織和個人不得挪用(yòng)、克扣。

第五十六條　地方各級人民(mín)政府安(ān)排地方教育附加等方面的經費，應當将其中可(kě)用(yòng)于職業教育的資金統籌使用(yòng)；發揮失業保險基金作(zuò)用(yòng)，支持職工提升職業技(jì )能(néng)。

第五十七條　各級人民(mín)政府加大面向農村的職業教育投入，可(kě)以将農村科(kē)學(xué)技(jì )術開發、技(jì )術推廣的經費适當用(yòng)于農村職業培訓。

第五十八條　企業應當根據國(guó)務(wù)院規定的标準，按照職工工資總額一定比例提取和使用(yòng)職工教育經費。職工教育經費可(kě)以用(yòng)于舉辦職業教育機構、對本單位的職工和準備招用(yòng)人員進行職業教育等合理(lǐ)用(yòng)途，其中用(yòng)于企業一線(xiàn)職工職業教育的經費應當達到國(guó)家規定的比例。用(yòng)人單位安(ān)排職工到職業學(xué)校或者職業培訓機構接受職業教育的，應當在其接受職業教育期間依法支付工資，保障相關待遇。

企業設立具備生産與教學(xué)功能(néng)的産教融合實習實訓基地所發生的費用(yòng)，可(kě)以參照職業學(xué)校享受相應的用(yòng)地、公用(yòng)事業費等優惠。

第五十九條　國(guó)家鼓勵金融機構通過提供金融服務(wù)支持發展職業教育。

第六十條　國(guó)家鼓勵企業、事業單位、社會組織及公民(mín)個人對職業教育捐資助學(xué)，鼓勵境外的組織和個人對職業教育提供資助和捐贈。提供的資助和捐贈，必須用(yòng)于職業教育。

第六十一條　國(guó)家鼓勵和支持開展職業教育的科(kē)學(xué)技(jì )術研究、教材和教學(xué)資源開發，推進職業教育資源跨區(qū)域、跨行業、跨部門共建共享。

國(guó)家逐步建立反映職業教育特點和功能(néng)的信息統計和管理(lǐ)體(tǐ)系。

縣級以上人民(mín)政府及其有關部門應當建立健全職業教育服務(wù)和保障體(tǐ)系，組織、引導工會等群團組織、行業組織、企業、學(xué)校等開展職業教育研究、宣傳推廣、人才供需對接等活動。

第六十二條　新(xīn)聞媒體(tǐ)和職業教育有關方面應當積極開展職業教育公益宣傳，弘揚技(jì )術技(jì )能(néng)人才成長(cháng)成才典型事迹，營造人人努力成才、人人皆可(kě)成才、人人盡展其才的良好社會氛圍。

第七章　法律責任

第六十三條　在職業教育活動中違反《中華人民(mín)共和國(guó)教育法》、《中華人民(mín)共和國(guó)勞動法》等有關法律規定的，依照有關法律的規定給予處罰。

第六十四條　企業未依照本法規定對本單位的職工和準備招用(yòng)的人員實施職業教育、提取和使用(yòng)職工教育經費的，由有關部門責令改正；拒不改正的，由縣級以上人民(mín)政府收取其應當承擔的職工教育經費，用(yòng)于職業教育。

第六十五條　職業學(xué)校、職業培訓機構在職業教育活動中違反本法規定的，由教育行政部門或者其他(tā)有關部門責令改正；教育教學(xué)質(zhì)量低下或者管理(lǐ)混亂，造成嚴重後果的，責令暫停招生、限期整頓；逾期不整頓或者經整頓仍達不到要求的，吊銷辦學(xué)許可(kě)證或者責令停止辦學(xué)。

第六十六條　接納職業學(xué)校和職業培訓機構學(xué)生實習的單位違反本法規定，侵害學(xué)生休息休假、獲得勞動安(ān)全衛生保護、參加相關保險、接受職業技(jì )能(néng)指導等權利的，依法承擔相應的法律責任。

職業學(xué)校、職業培訓機構違反本法規定，通過人力資源服務(wù)機構、勞務(wù)派遣單位或者非法從事人力資源服務(wù)、勞務(wù)派遣業務(wù)的單位或個人組織、安(ān)排、管理(lǐ)學(xué)生實習實訓的，由教育行政部門、人力資源社會保障行政部門或者其他(tā)有關部門責令改正，沒收違法所得，并處違法所得一倍以上五倍以下的罰款；違法所得不足一萬元的，按一萬元計算。

對前款規定的人力資源服務(wù)機構、勞務(wù)派遣單位或者非法從事人力資源服務(wù)、勞務(wù)派遣業務(wù)的單位或個人，由人力資源社會保障行政部門或者其他(tā)有關部門責令改正，沒收違法所得，并處違法所得一倍以上五倍以下的罰款；違法所得不足一萬元的，按一萬元計算。

第六十七條　教育行政部門、人力資源社會保障行政部門或者其他(tā)有關部門的工作(zuò)人員違反本法規定，濫用(yòng)職權、玩忽職守、徇私舞弊的，依法給予處分(fēn)；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第八章　附　　則

第六十八條　境外的組織和個人在境内舉辦職業學(xué)校、職業培訓機構，适用(yòng)本法；法律、行政法規另有規定的，從其規定。

第六十九條　本法自2022年5月1日起施行。